Ενότητα 3 – Πολιτισμός Κωφών: αξίες, παραδόσεις και συμπεριφορά ειδικά για την κοινότητα των Κωφών

Θέμα 1: Τι είναι η κουλτούρα των Κωφών; / Η κουλτούρα των Κωφών

Μαθησιακός Στόχος

Οι εργαζόμενοι στα μουσεία θα είναι σε θέση να εξηγήσουν την έννοια του πολιτισμού των Κωφών και να προσδιορίσουν τα μοναδικά χαρακτηριστικά του.

Θέματα

• Εισαγωγή στην κουλτούρα των Κωφών και την ιστορία της.
• Ο ρόλος της νοηματικής γλώσσας στον Πολιτισμό των Κωφών.
• Η ταυτότητα και η κοινότητα των Κωφών.
• Ο αντίκτυπος της τεχνολογίας και των ιατρικών εξελίξεων στον Πολιτισμό των Κωφών

Μαθησιακοί Στόχοι

• Γνώσεις και κατανόηση

  • Ο μαθητής αποκτά γνώση και κατανόηση της έννοιας της κουλτούρας των Κωφών και των μοναδικών χαρακτηριστικών της.
  • Ο εκπαιδευόμενος υποστηρίζει τη σημασία της νοηματικής γλώσσας στον Πολιτισμό Κωφών και τη σημασία της για την κοινότητα των Κωφών.
  • Ο μαθητής προσδιορίζει τον αντίκτυπο της τεχνολογίας και της ιατρικής προόδου στον Πολιτισμό Κωφών και τις επιπτώσεις του στην κοινότητα των Κωφών.

• Δεξιότητες

  • Ο εκπαιδευόμενος επιδεικνύει αποτελεσματική επικοινωνία με κωφά άτομα, χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες μεθόδους, όπως η νοηματική γλώσσα ή άλλα οπτικά βοηθήματα, και δείχνοντας σεβασμό στην κουλτούρα των κωφών και τους μοναδικούς κανόνες επικοινωνίας της.
  • Ο εκπαιδευόμενος αναγνωρίζει και σέβεται την κουλτούρα των Κωφών, εφαρμόζοντας αυτή τη γνώση για να παρέχει ένα πιο περιεκτικό και φιλόξενο περιβάλλον για τους Κωφούς επισκέπτες

• Αξίες και στάσεις

  • Ο μαθητής αναπτύσσει εκτίμηση για τις μοναδικές προοπτικές και συνεισφορές των κωφών ατόμων και αποκτά μεγαλύτερη κατανόηση της σημασίας της διαφορετικότητας και της ένταξης σε όλους τους τομείς της ζωής.
  • Ο μαθητής έχει μια ανοιχτή στάση και εκφράζει την εκτίμησή του για τις ενέργειες που οδηγούν στην προσβασιμότητα του μουσείου για τους κωφούς επισκέπτες.

Θέμα 2: Διαφορές και ομοιότητες μεταξύ κωφών και ακουόντων / κουλτούρα κωφών και κουλτούρα ακουόντων

Μαθησιακός Στόχος

Οι εργαζόμενοι στα μουσεία θα είναι σε θέση να διερευνήσουν τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ της κουλτούρας των Κωφών και της κουλτούρας των ακουόντων

Θέματα

• Διαφορές στην επικοινωνία μεταξύ των πολιτισμών των Κωφών και των Ακούοντων.
• Εκπαιδευτικές διαφορές και εμπειρίες.
• Κοινωνικές και πολιτιστικές διαφορές.
• Προοπτικές της αναπηρίας έναντι της γλωσσικής μειονότητας

Μαθησιακοί Στόχοι

• Γνώσεις και κατανόηση

  • Ο εκπαιδευόμενος εξηγεί τις διαφορές στην επικοινωνία μεταξύ των πολιτισμών των Κωφών και των Ακουστών, συμπεριλαμβανομένης της νοηματικής γλώσσας, της χειλεανάγνωσης και της γραπτής επικοινωνίας. 
  • Ο μαθητής προσδιορίζει τις διαφορές στις εκπαιδευτικές εμπειρίες μεταξύ κωφών και ακουόντων ατόμων.
  • Ο εκπαιδευόμενος περιγράφει τις κοινωνικές και πολιτισμικές διαφορές μεταξύ των πολιτισμών των Κωφών και των Ακούοντων.
  • Ο εκπαιδευόμενος εξηγεί τη διαφορά μεταξύ της θεώρησης της Κώφωσης ως αναπηρίας και της γλωσσικής μειονότητας

• Δεξιότητες

  • Ο μαθητής επιδεικνύει δεξιότητες κριτικής σκέψης μέσω της ανάλυσης και της σύγκρισης των προοπτικών των κωφών και των ακουόντων ατόμων.
  • Ο εκπαιδευόμενος χρησιμοποιεί τις κατάλληλες στρατηγικές επικοινωνίας όταν αλληλεπιδρά με κωφούς και βαρήκοους επισκέπτες.
  • Ο εκπαιδευόμενος αναζητά ευκαιρίες να μάθει από Κωφά άτομα και να ενσωματώσει τις γνώσεις τους στην εργασία του.
  • Ο εκπαιδευόμενος εφαρμόζει τις νέες γνώσεις για να παρέχει ένα πιο περιεκτικό και φιλόξενο περιβάλλον για τους Κωφούς επισκέπτες

• Αξίες και στάσεις

  • Ο εκπαιδευόμενος επιδεικνύει πολιτισμική ευαισθησία και επίγνωση όταν αλληλεπιδρά με κωφούς επισκέπτες.
  • Ο εκπαιδευόμενος σέβεται την ποικιλομορφία της κουλτούρας των Κωφών, συμπεριλαμβανομένων των μοναδικών εθίμων, παραδόσεων και αξιών της.
  • Ο μαθητής κάνει εκτίμηση για τη μοναδική συμβολή του πολιτισμού των Κωφών στην κοινωνία.
  • Ο μαθητής αναγνωρίζει τη σημασία της συμμετοχικότητας και της προσβασιμότητας στα μουσεία και σε άλλα πολιτιστικά ιδρύματα.

Θέμα 3: Προσωπικότητες της κουλτούρας των Κωφών

Μαθησιακός Στόχος

Οι εργαζόμενοι στα μουσεία θα είναι σε θέση να εξερευνήσουν και να κατανοήσουν τη ζωή και τα επιτεύγματα σημαντικών προσωπικοτήτων του πολιτισμού των Κωφών

Θέματα

• Κάποιες εξέχουσες προσωπικότητες Κωφών
• Προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα κωφά άτομα
• Συνεισφορές των εξαιρετικών κωφών ατόμων στην κοινωνία
• Μελλοντικές προσδοκίες της κοινότητας των Κωφών

Μαθησιακοί Στόχοι

• Γνώσεις και κατανόηση

  • Ο μαθητής αποκτά γνώσεις σχετικά με τα επιτεύγματα και τη συμβολή εξαιρετικών Κωφών σε διάφορους τομείς.
  • Ο μαθητής εντοπίζει και αναλύει τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα κωφά άτομα σε διάφορες πτυχές της ζωής.
  • Ο εκπαιδευόμενος εντοπίζει τα τρέχοντα ζητήματα και τις μελλοντικές προσδοκίες της κοινότητας των Κωφών.

• Δεξιότητες

  • Ο μαθητής αναλύει και ερμηνεύει πληροφορίες σχετικά με την κοινότητα και τον πολιτισμό των Κωφών.
  • Ο μαθητής αξιολογεί και συγκρίνει τα επιτεύγματα και τις συνεισφορές εξαιρετικών κωφών ατόμων από διαφορετικά υπόβαθρα και τομείς.
  • Ο μαθητής επικοινωνεί αποτελεσματικά σχετικά με την κοινότητα και τον πολιτισμό των Κωφών, συμπεριλαμβανομένων των επιτευγμάτων και των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν τα κωφά άτομα

• Αξίες και στάσεις

  • Ο μαθητής καλλιεργεί την εκτίμηση για τη σημασία της επικοινωνίας και της γλωσσικής προσβασιμότητας στην κοινωνία, ιδιαίτερα για την κοινότητα των Κωφών.
  • Ο μαθητής εκδηλώνει θετική στάση απέναντι στην ένταξη και την προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία, συμπεριλαμβανομένης της κοινότητας των Κωφών.
  • Ο μαθητής εκτιμά τη συμβολή και τα επιτεύγματα των κωφών ατόμων στην κοινωνία